Istituto d'Istruzione Superiore "F. Filelfo" Tolentino
Classico, Scientifico, Scienze Applicate, Coreutico - Istituto Tecnico Economico

Ai Sigg. DOCENTI

Al Direttore S.G.A.

Al sito della scuola

ATTI

OGGETTO: Adozione libri di testo a.s. 2022/2023.

• VISTO l'art. 157 del d.lgs. 16 aprile 1994, n. 297;
• VISTO l’art. 3 del decreto del Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca 27 settembre 2013, 781;
• VISTA la nota ministeriale del 30.03.2016 prot. 3503;
• VISTA la nota MIUR “Adozione dei libri di testo nelle scuole di ogni ordine e grado - anno scolastico 2022/2023” 5022 del 28 febbraio 2022.

Le adozioni dei testi scolastici, come indicato dalla nota ministeriale n 5022 del 28 febbraio 2022 “sono deliberate dal collegio dei docenti, per l’a.s. 2022/2023, entro la seconda decade di maggio, per tutti gli ordini e gradi di scuola”.

Il prossimo collegio dei docenti del 18 maggio, pertanto, sarà chiamato a confermare i testi scolastici già in uso ovvero a procedere a nuove adozioni “per le classi prime e terze e, per le sole specifiche discipline in esse previste, per le classi quinte della scuola secondaria di secondo grado”, come disposto dall’articolo 15, comma 2, del DL 25 giugno 2008, convertito nella Legge 6 agosto 2008, n. 133 e ss.mm.

L’adozione dei libri di testo, anche per l’a.s. 2022/2023, resta disciplinata dalle istruzioni impartite con nota prot. 2581 del 9 aprile 2014 a cui si rimanda e si conferma quanto in essa indicato.

Se ne riassumono le indicazioni principali:

1. 1. sviluppo della cultura digitale (Art. 6 Legge 128/2013);
2. 2. facoltatività della scelta dei libri di testo (Art. 6 Legge 128/2013);
3. 3. realizzazione diretta di materiale didattico-digitale (Art. 6 Legge 28/2013);
4. 4. abolizione del vincolo pluriennale di adozione (Art. 11 Legge 221/2012);
5. 5. adozione di testi consigliati solo se hanno carattere monografico o di approfondimento delle discipline (Art. 6 Legge 128/2013).

Ai sensi dell'articolo 15, comma 3, del decreto legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito dalla legge 6 agosto 2008, n. 133 e successive modificazioni, con decreto ministeriale di natura non regolamentare sono fissati i tetti di spesa dell'intera dotazione libraria necessaria per ciascun anno della scuola secondaria di primo e secondo grado, nel rispetto dei diritti patrimoniali dell'autore e dell'editore, tenendo conto della riduzione dei costi dell'intera dotazione libraria derivanti dal passaggio al digitale e della disponibilità dei supporti tecnologici.

Ai sensi dell'articolo 3 del decreto del Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca del 27 settembre 2013, n. 781, i citati tetti di spesa sono ridotti del 10% se nella classe considerata tutti i testi adottati sono stati realizzati nella versione cartacea e digitale accompagnata da contenuti digitali integrativi (modalità mista di tipo b - punto 2 dell'allegato al decreto ministeriale n. 781/2013); gli stessi tetti di spesa sono ridotti del 30 % se nella classe considerata tutti i testi adottati sono stati realizzati nella versione digitale accompagnata da contenuti digitali integrativi (modalità digitale di tipo c - punto 2 dell'allegato al decreto ministeriale n. 781/2013).

Il collegio dei docenti motiva l'eventuale superamento del tetto di spesa consentito entro il limite massimo del 10%. Le modifiche devono essere approvate dal Consiglio d’Istituto.

Alla data attuale non sono stati ancora comunicati dal MIUR i  tetti di spesa per la dotazione libraria per l’a.s. 2022/23; in attesa della definizione dei nuovi valori, i docenti possono temporaneamente fare riferimento a quanto riportato nella D.M. n. 43 del 11/05/2012.

TABELLA TETTI DI SPESA  (D.M. 43/2012)

*costi indicativi visto che il DM 43/2012 non prevede ancora le classi 4 e 5 coreutico

Premesso quanto sopra, i docenti sono invitati a confrontarsi tra loro nei prossimi consigli di classe al fine di

1. 1) confermare i testi in uso;
2. 2) adottare soltanto in situazioni che non consentano di confermare i libri già adottati (ad testi non più disponibili in commercio; testi non disponibili in modalità digitale e/o mista, etc.);
3. 3) adottare testi, a parità di valore educativo formativo, più economici;
4. 4) gli stessi testi per classi parallele per settore formativo;
5. 5) testi essenziali, senza integrazioni non strettamente necessarie.

Per i consigli di classe che si trovino nelle situazioni previste ai punti 2 e 3 si suggerisce di consultare le proposte editoriali attraverso i siti delle case editrici e/o altre modalità messe a disposizione dagli agenti di commercio e di far prendere visione dei testi individuati ai rappresentanti eletti di genitori e studenti.

In vista delle operazioni di adozione si sottolinea la necessità, infine, di tenere conto dell’esperienza di Didattica Digitale Integrata e dello spazio che questa modalità di insegnamento potrebbe avere.

Si ricorda che il libro di testo deve costituire un valido strumento didattico sia per il docente che per lo studente e la scelta va ponderata con cura. Vanno proposti testi che poi vengono effettivamente utilizzati, in quanto il loro acquisto impegna notevolmente le famiglie.

I testi possono essere CONSIGLIATI SOLO se hanno carattere monografico o di approfondimento.

Si invitano i docenti a procedere, per quanto possibile, ad adozioni unitarie e condivise per le classi del medesimo indirizzo. Si ricorda che l’adozione di libri di testo non è più obbligatoria, potendo far ricorso ad altre fonti di informazione (Art. 6 c. 1 Legge 128/2013). Il Collegio dei Docenti dovrà in questo caso deliberare di non adottare il testo per alcune discipline in alcune classi e sperimentare l’impiego di materiali autoprodotti, quali dispense o in generale, materiale digitale in coerenza con il piano dell’offerta formativa, con l’ordinamento scolastico e con il limite di spesa. L’adozione proposta, quindi, deve essere ben ponderata e rispondere a requisiti di funzionalità ed economicità.

I docenti, pertanto, per ciascuna disciplina di propria competenza e per ciascuna classe, invieranno ai coordinatori di classe il modello Allegato 2 compilato in ogni sua parte.

I docenti coordinatori di classe, sulla base dei modelli compilati dai docenti, compileranno un prospetto riassuntivo utilizzando l’ Allegato 3 e lo invieranno, completo in ogni sua parte, entro e non oltre il 16 Maggio 2021 alla segreteria alunni (sig.ra Luciana Palmieri).

Si rammenta che il docente che propone l’adozione di un nuovo libro di testo dovrà presentare una relazione scritta (Allegato 1)

Le adozioni dovranno essere effettuate dai docenti delle attuali classi per le corrispondenti del prossimo anno scolastico (ad es: I A per la I A, 3A per la 3A, etc).

Poiché l’adozione dei libri di testo implica l’assunzione di responsabilità diretta ed individuale di ogni docente, almeno per i propri testi relativi alla/e propria/e disciplina/e di insegnamento, si richiede di porre massima attenzione nella compilazione della documentazione, allegata in formato word, prestando attenzione a quanto di seguito indicato:

• - riportare esattamente il codice ISBN;
• - indicare se si tratta di nuova adozione o da acquistare;

I libri di testo adottati per l’a.s. 2021/22 sono consultabili sul sito della scuola all’indirizzo http://iisfilelfo.edu.it/index.php/didattica/informazioni-didattiche/libri-di-testo

I docenti sono invitati a consultare sul sito dell'AIE, (http://www.adozioniaie.it) il catalogo aggiornato dei libri di testo per l'a.s. 2022/2023 per verificare che le adozioni non siano FUORI CATALOGO. L'accesso non prevede l'utilizzo di password.

In caso di dubbi sui codici ISBN consultare il sito: www.adozioniaie.it.

La segreteria alunni si limiterà ad inserire in piattaforma AIE i testi comunicati dai coordinatori tramite il prospetto Allegato 3.

Il Dirigente scolastico

                                                                                                                  Prof. Donato Romano

Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi

                                                         dell’art.3 comma 2 del D.Leg.vo n. 39/93